Il y a deux ans, des écoles clandestines ont été découvertes en Outaouais, en Estrie et à Montréal-Nord. Saviez-vous qu'il y en avait aussi à Lachine, LaSalle, Dollard-des-Ormeaux, Saint-Lazare, Saint-Jérôme et Montréal? Huit écoles évangéliques ont reçu un permis du ministère de l'Éducation pour le primaire, mais continuent de recevoir des jeunes du secondaire dans l'illégalité, a appris La Presse.

Même si elles utilisent un programme scolaire texan basé sur la Bible, le ministère de l'Éducation a donné un permis à huit écoles primaires évangéliques qui accueillaient les enfants dans la clandestinité, a appris La Presse. Québec tolère aussi qu'elles reçoivent des élèves du secondaire, illégalement, contre l'avis de la Commission consultative de l'enseignement privé qui recommandait d'intégrer ces jeunes dans des écoles reconnues.

Ouvertes clandestinement depuis deux, cinq ou même 20 ans selon les cas, ces écoles font partie de l'Association des Églises-écoles évangéliques du Québec. Leur «enseignement» est basé sur la méthode pédagogique School of Tomorrow de l'Accelerated Christian Education, un programme évangéliste conçu au Texas. «Les élèves font leurs apprentissages de manière autodidacte à partir du matériel rédigé en anglais, indique la Commission dans son dernier rapport annuel (2006-2007). Il n'y a pas, à proprement parler, d'enseignement ou d'enseignants.»

Le ministère de l'Éducation a conclu une entente avec sept de ces écoles primaires afin de les intégrer au système scolaire québécois au terme d'un cheminement qui prend fin en juin prochain.

Les conditions prévues: l'an dernier, les écoles devaient embaucher «au moins un enseignant qualifié» pour enseigner la langue première (français ou anglais), la géographie, l'histoire, l'éducation à la citoyenneté, les arts et l'éducation physique, selon le programme officiel du Ministère. Quant à la méthode School of Tomorrow, elle était réservée aux autres disciplines, soit la science et technologie, les maths et la langue seconde. Il s'agit pourtant d'une méthode créationniste, ce qui pose un problème pour l'enseignement de la science.

>>> lire la suite